Fazia tempo que não nos encontrávamos! Então venho aqui acabar com esse vácuo do blog para divulgar um curso que darei em São Paulo no próximo dia 15 de junho de 9h até às 17h!
Quer saber se esse curso é pra você?
VOCÊ…
É professor de música e sabe que ler partitura é importante para a formação musical dos alunos?
Gostaria que eles fossem fluentes na leitura das notas, ritmo e demais símbolos musicais?
Quer aprender técnicas, atividades e jogos para ensinar leitura de forma leve e divertida?
Tem alunos resistentes que não querem ler de jeito nenhum?
Ou simplesmente gostaria de diversificar seus materiais para tornar suas aulas mais ricas, variadas e eficientes?
Então esse curso é para VOCÊ!
Nele vamos aprender:👇
1. Diferentes abordagens de leitura
2. Como preparar o aluno para aprender uma música nova
3. Dicas de como planejar o ensino de forma gradual
4. Atividades de leitura divertidas e estimulantes
5. Novos jogos para tornar os alunos fluentes na leitura rítmica e das notas
Todo o conteúdo poderá ser usado em modelo de aula professor/aluno, aulas em grupo ou turmas.
Os participantes receberão uma handout (resumo) com os tópicos principais do curso, com dezenas de ideias, dicas e atividades. Os inscritos também poderão adquirir jogos da linha Mirka Brinca com desconto no dia do curso.
Como bônus, Mirka dará 20 dicas de um bom atendimento, para encantar pais e manter alunos!
Técnicas, atividades e jogos para ensinar LEITURA MUSICAL
Dia 15 de junho de 9h até às 17h em São Paulo
Na sala da Patricia Cervantes / colado no metrô Clínicas
Ministrante: Mirka da Pieva
Não vai poder ir pra SP participar? 😭Não fica triste!!! Vai ter online!!!!!🎉🎉🎉
Manda um WhatsApp pra Patricia AGORA pra se inscrever
(11) 98352-5806
As vagas são LIMITADAS e costumas se esgotar rapidinho!!!
Minha Nossa Senhora protetora dos professores de música super ocupados, me socorra!!!
Olhei a data do último post e me dei por conta de que eu não escrevia nada aqui há 7 meses! 7 MESES! Eu disse, 7 M-E-S-E-S!!!!!!!
Então, quando a vida real da pessoa está muito tumultuada, a virtual fica meio paradinha! Foi exatamente isso o que aconteceu! Não estou me referindo só as aulas, a família, o bebê, a casa, mas também aos Workshops que tenho dado Brasil afora!
Tem sido uma experiência mágica conhecer pessoalmente professores de música tão queridos e esforçados, ávidos por aprender novas ideias para melhorar seu ensino, muitos dos quais eu só interagia pelas redes sociais ou aqui no blog!! Compartilhar conhecimento com eles é uma das coisas que mais me realiza como profissional, mas dá trabalho e consome o bem mais precioso que tenho no momento: o meu tempo! Não estou reclamando não! Muito pelo contrário! Estou muito feliz e grata pelas oportunidades e logo, logo, vou fazer um post sobre isso! Só queria tentar explicar minha ausência mesmo!
Bem, aproveitando então essa semana do dia das crianças, nada melhor do que pagar minha dívida de 7 meses atrás e compartilhar os PDFs dos jogos de música usando o SPINNER. No post anterior eu fiz um vídeo com algumas ideias. Agora deixo aqui pra vocês lindos modelinhos PRONTOS para IMPRIMIR e usar com os alunos 😉 …e (lá vem a palavrinha mágica): GRÁTIS!!
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Modelo 1: SPINNER como roleta!
Para esse modelo fiz duas opções, uma colorida e outra em preto e branco. Eu SEMPRE prefiro a colorida, mas compreendo que há um aumento de custos. Nesse caso, imprimir a versão em preto e branco com um papel de outra cor (amarelo, azul, verde…) já seria uma maneira mais econômica de manter o material atrativo para os alunos, especialmente as crianças. Outra forma de baratear seria pintar depois de imprimir ou dar aos alunos para eles colorirem. Em ambos os casos, o modelo que fiz está em “branco” no sentido de deixar que o professor defina qual conteúdo musical irá usar com esse jogo. Para aqueles que querem ter um material mais durável e reutilizável, sugiro imprimir em colorido e plastificar a folha. Depois é só usar a caneta de quadro branco e uma esponjinha macia para apagar.
O colega Wellington Marafiotti, que mora na região de Ribeirão Preto, SP e é dono de uma ótima escola de música chamada Instituto Arte Musical, adaptou essa ideia usando um template bem colorido, várias opções de símbolos musicais e um SPINNER com Led! Ficou ótimo!!! Obrigada Wellington, pela generosidade em compartilhar. Vejam o vídeo (curtinho) que ele enviou:
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Modelo 2: SPINNER como dado!
Nesse modelo incluí números, que podem substituir um dado num jogo de tabuleiro, ou para que o aluno repita um trecho de uma de suas músicas “x” vezes (sendo x = número que tirar no spinner), ou ainda para que ele toque ou escreva os intervalos. Nesse caso, o número 1 corresponderia ao uníssono, o número 2 ao intervalo de segunda, e assim por diante. Por isso, também escolhi dividir o círculo em 8 partes e não em seis, como num dado tradicional. Assim o professor tem a opção de fazer essa atividade usando os intervalos até a oitava! Nessa versão fiz também uma opção em colorido e outra em preto e branco.
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Modelo 3: SPINNER como Cronômetro!
Nesse modelo fiz uma folha pautada para o aluno escrever o nome das notas usando o SPINNER como cronômetro! Essa talvez seja a atividade mais usada por professores de música: desenhar notas no caderno pautado para que o aluno escreva o nome! Mas por que não fazer isso de uma forma mais divertida e desafiadora?
Gostou? Quer imprimir AGORA mesmo e usar ainda hoje com seus alunos? Então é só clicar no link abaixo para baixar o arquivo PDF com todos os modelos de jogos com SPINNER!!
E por hoje era isso pessoal! Nos próximos dias teremos mais novidades! Uma super parceria com Naira Poloni do curso de Piano em Grupo, jogos da linha Mirka Brinca à venda com um BIG desconto, divulgação das datas e cidades para os próximos Workshops e o uso do Slime nas aulas de piano!! Estão curiosos??? Então não percam! Fiquem ligados!!
Há pouco mais de um ano eu estava decidida a colocar o blog para funcionar de vez e fazer publicações mais frequentes! Me desafiei com a meta de fazer um post por dia durante 1 mês! Foi algo que me fez sair da zona de conforto mesmo!! Pode acreditar! Deu trabalho, mas valeu todo o esforço! O blog ficou recheado de conteúdo e mais pessoas passaram por aqui para conhecer! Então depois de algum tempo, para que todos os materiais, dicas e ideias que eu compartilhei continuem sendo aproveitados e estejam mais acessíveis no site, resolvi colocar uma imagem na barra lateral direita com uma chamada para a maratona.
Assim, aqueles que visitam pela primeira vez podem clicar ali para visualizar os posts, e os que já conhecem podem aproveitar para rever!😉
Outra modificação que fiz no site, além de uma repaginada no layout, cores, foto e descrição, foi incluir mais um item no menu com o título “recursos didáticos”. A ideia é colocar ali outros subitens como materiais para imprimir e também séries de posts com assuntos similares. Dessa forma tudo fica organizado e de fácil acesso! Logo, logo vou acrescentar mais algumas coisinhas! Aguardem!
Então, hoje o convite que deixo é para correrem essa maratona comigo mais uma vez!
A ideia hoje é praticar essas mesmas notas num desafio de leitura usando o tema das Olimpíadas, com direito a medalhas de bronze, prata e ouro no final!! Vejam o vídeo e o pdf!
Vocês talvez compartilhem da minha luta em acabar com o triste estigma de que a Clave de FÁ é “mais difícil do que a de SOL”. De onde os alunos tiraram isso? Bem, deve ser de nós professores, que favorecemos a leitura da Clave de SOL! Sim, vamos assumir, pessoal! Fomos nós mesmos que criamos essa falha na Matrix!
Tentando corrigir esse equívoco, escolhi o Piano Lessons da Hal Leonard como um dos métodos de iniciação que uso justamente porque começa com a leitura na pauta pela Clave de FÁ! Isso é para ver se espanto de uma vez esse terror da vida musical dos alunos logo de cara! Mas a luta deve continuar!
Nessa mesma época o amigo e colega Eduardo Fontes me passou um outro esquema que ele usa com os alunos! Achei genial e, com a devida autorização e créditos, compartilho aqui com vocês hoje! (SUPER Obrigada, Eduardo!!!!!!) É parecido com o cartão da Clave de SOL (“fala de mim e meu sol se refaz”), nas linhas e espaços! Mas as frases dessa vez são: “Lá dorme o Sol” (para os espaços) e ” Só se o Ré falar” (para as linha). A partir daí surgiu a ideia de organizar tudo nesse desenho divertido. Essa pode ser mais uma ferramenta fantástica em ajudar os alunos nesse início, enquanto ainda não têm a leitura automatizada! Abaixo segue a figura e pdf em colorido e preto e branco (para colorir)!
Seguindo essa série de posts sobre atividades de leitura, hoje vamos ter…
…CHOCOLATE!
Essa ideia foi inspirada e adaptada de uma outra que eu vi no blog da Susan Paradis! A proposta é usar confetinhos de chocolate ou M&Ms para fazer uma leitura das notas deliciosa e divertida com os alunos!
Prontos para uma aventura divertida e colorida????
Nesse primeiro post usando recursos diversos para trabalhar leitura com os alunos, gostaria de mostrar algumas atividades de pré-leitura usando aquelas etiquetinhas coloridas redondinhas da marca Pimaco. A ideia veio de um curso que fiz há alguns anos em Porto Alegre com a excelente professora Maria Isabel Montandon e que adaptei para o vídeo abaixo! Se você também utiliza essas etiquetinhas, por favor, compartilhe comentando e dando suas sugestões!
