Os Materiais

 

 

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Da Série PROfessores PROfissionais

Hoje vamos falar sobre os…

Materiais de divulgação e didáticos!

Vamos direto ao ponto então!

imageA ex colega de UFSM Cheisa Goulart, de Bagé – RS é um exemplo de profissionalismo com o recém inaugurado Estúdio, que leva o seu nome. Ela, além de ter feito um lindo logo, ter montado sua sala de aula ocupando parte de sua casa (dividindo o espaço com o seu marido, que é dentista), também investiu em lindos itens para divulgação de sua marca em forma de materiais. Um deles, que eu achei o mais bacana, é uma sacola de TNT azul com o logo nas cores azul e branco. Ficou simples. Ficou bonito. Ficou funcional! Isso porque os alunos usam para carregar o material das aulas e ela deu como brinde no início do ano! Muito dirão que ela poderia ter vendido, mas se pensarem que os alunos sairão por aí felizes e contentes carregando suas lindas sacolinhas, projetando a imagem do logo da Cheisa e que através disso mais pessoas ficarão sabendo do seu trabalho, então ela já saiu no lucro! Sei que muitas escolas de música fazem isso, mas ver uma professora particular de piano ter essa iniciativa, realmente mostra que ela leva muito a sério o seu trabalho e que quer divulgá-lo na comunidade onde mora! Vejam que LINDAS ficaram as sacolinhas!

 

Então se você mora em Bagé ou região e quiser fazer aulas com uma excelente professora, acesse a página da Cheisa no Facebook:

https://www.facebook.com/cheisagoulartediogocielo/

imageOutra colega que também montou um kit de materiais com seu logo foi a Adriana Moraes, de Ribeirão Preto – SP. Ela imprimiu adesivos e colou em cadernos, agendas e pastinhas para entregar aos alunos! Mais um exemplo de propaganda indireta, mas muito eficiente e bonita com coisas úteis e que certamente serão usadas pelos alunos! Quando vi as fotos no Facebook da Adriana, sabia que deveria compartilhar! Assim como eu fiquei inspirada com a atitude empreendedora dela, senti que muitos outros colegas poderia ser motivados a também fazerem o mesmo! Mais uma vez, esse tipo de kit vemos sendo entregue em escolas de música, mas raramente por um professor particular. Então, parabéns Adriana!

 

Ficaram fantásticos, não?

Bem, Adriana recentemente concluiu seu mestrado na USP de Ribeirão Preto sob a orientação da queridíssima Fátima Corvisier. O tema foi uma excelente pesquisa sobre materiais de iniciação ao piano para Adultos. Como Adriana está se especializando no assunto, em breve lançará um blog somente com informações para o ensino de alunos dessa faixa etária! Embora ainda esteja em construção, vale já mencionar aqui o endereço e futuramente vocês podem conferir! Tenho certeza de que vem muita coisa boa por aí! E se você morar em ribeirão Preto e região não deixe de entrar em contato com a querida Adriana para fazer aulas!

https://pianolar.wordpress.com/

Além de materiais de apoio e divulgação, qualquer professor de música que se preze precisa investir em livros didáticos. Espere um momento! Eu acho que escrever isso uma vez não é o suficiente. Deixe-me repetir: TODO O PROFESSOR DE MÚSICA QUE SE PREZE PRECISA INVESTIR EM LIVROS DIDÁTICOS! Ok, agora sim enfatizei bem! Querido colega! Eu sei que é caro! Eu sei que nem sempre sobra muito no final do mês. Eu sei que comprar livros parece um luxo pra quem tem aluguel e contas para pagar. Eu sei também que é muito mais fácil e cômodo usar aquele PDF que o amigo enviou pra gente por email ou fazer cópia (cruz credo, que isso me dá arrepios), mas lembre-se que embora no nosso país as pessoas infelizmente não levem muito isso a sério, esses materiais têm DIREITOS AUTORAIS, por isso comprá-los é a maneira certa de proceder. Não vou mais me alongar sobre isso. Não quero parecer antipática nem moralista, mas penso que é importante trazer alguma reflexão sobre o assunto porque vejo muito pouca gente falando a respeito e o compartilhamento de materiais protegidos segue sendo feito de forma muito natural, o que me causa muita tristeza.

imageGostaria então de citar o exemplo do Nando Sanges, um aluno recém formado no curso de Licenciatura em Música com ênfase em piano! No seu TCC ele abordou materiais de iniciação musical no piano para crianças. Mesmo estando no comecinho da sua caminhada como professor de piano, Nando SEMPRE reserva uma pequena porcentagem do seu ainda pequeno salário (ele está começando, se lembra?) para comprar livros didáticos para usar com os alunos! Que exemplo para mim e para tantos outros profissionais. Se esse menino consegue comprar um ou dois livros por mês, que é a sua meta, por que eu ou você não podemos fazer o mesmo? Sem falar que isso é um incentivo para que os pais e alunos invistam em livros também! Ou você acha que eles vão comprar se nem você faz isso? Vejam então algumas das coleções que Nando está adquirindo:

 

 

Ah, mas daí aquela pessoa que acha tudo difícil pode dizer que hoje em dia com a extinção das lojas de partitura a única forma de comprar livros é pela internet. E o problema é que não dá para abrir o livro pra ver o que tem dentro antes de comprar. Então escuta só, o Nando vai ajudar você! Ele acabou de criar um blog só para fazer resenhas de materiais didáticos para piano! Assim você pode ter mais informações antes de decidir se vale a pena comprar ou não! Tá bom pra você assim? Então acessa lá. E se você for de Santos ou São vicente – SP, procure o Nando para fazer aulas!

https://pianizando.blogspot.com.br/

Mas não é só de livros que estamos falando não! Para enriquecer as aulas existem muitos outros materiais e recursos como os jogos!

imageA querida Daiane Raatz de Porto Alegre é uma super professora que está sempre antenada com as últimas tendências de jogos e atividades para usar com os alunos. Cada vez que acesso o Facebook tem lá um post dela com uma fotinho de uns bichinhos fofos, de cartinhas, de um spinner e, é claro,  dos alunos com um sorriso no rosto aproveitando ao máximo esses materiais. Se eu fosse criança adoraria estudar com a tia Daiane! Será que ainda tem vaga? Vejam só:

 

 

E ela ainda dá as dicas de onde encontrar esses materiais. Além do blog dessa humilde serva que vos fala, a Daiane pega jogos nos seguintes sites:

www.composecreate.com
www.susanparadis.com
www.teachpianotoday.com
https://www.youtube.com/channel/UCqPsjhRIjGTf4jjAF3DZ-vQ – canal do Piano Pérolas

E agora Daiane tem uma página no Instagram onde compartilha essas fofuras de jogos e fotos dos alunos! Não dá pra perder! Então bora lá seguir:

https://www.instagram.com/daianepianostudio/

E se você mora em Porto Alegre e está procurando uma excelente professora de piano, já achou! Entre em contato com a Daiane.


E então meu amigo, minha amiga professor particular de música! Depois desses exemplos de profissionais maravilhosos, não dá mais ânimo e vontade de ser melhor a cada dia? De sair correndo pra fazer umas sacolinhas, ou adesivos ou comprar livros e fazer jogos? Se eles inspiram vocês tanto quanto a mim, então vocês devem estar super motivados para trazer materiais de divulgação e materiais didáticos de qualidade para as suas aulas!

Um ótimo ensino de música a todos,

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Relembrando a Maratona

Hoje tem sessão “recordar é viver” aqui no blog!

Há pouco mais de um ano eu estava decidida a colocar o blog para funcionar de vez e fazer publicações mais frequentes! Me desafiei com a meta de fazer um post por dia durante 1 mês!  Foi algo que me fez sair da zona de conforto mesmo!! Pode acreditar! Deu trabalho, mas valeu todo o esforço! O blog ficou recheado de conteúdo e mais pessoas passaram por aqui para conhecer! Então depois de algum tempo, para que todos os materiais, dicas e ideias que eu compartilhei continuem sendo aproveitados e estejam mais acessíveis no site, resolvi  colocar uma imagem na barra lateral direita com uma chamada para a maratona.

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Assim, aqueles que visitam pela primeira vez podem clicar ali para visualizar os posts, e os que já conhecem podem aproveitar para rever!😉

Outra modificação que fiz no site, além de uma repaginada no layout, cores, foto e descrição, foi incluir mais um item no menu com o título “recursos didáticos”. A ideia é colocar ali outros subitens como materiais para imprimir e também séries de posts com assuntos similares. Dessa forma tudo fica organizado e de fácil acesso! Logo, logo vou acrescentar mais algumas coisinhas! Aguardem!

Então, hoje o convite que deixo é para correrem essa maratona comigo mais uma vez!

 

Vamos? 

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Conhecendo os Compositores

Que tal convidar os compositores para as nossas aulas?

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Bem, eu penso que para um ensino de música em primeiro lugar (e não só de piano) é importante que o professor inclua alguns conteúdos na sua aula, como história da música, biografia dos compositores e apreciação musical, por exemplo. Esses aspectos de cultura musical geral complementam o trabalho no instrumento e enriquecem muito as aulas, proporcionando um ensino muito mais completo para o aluno.

Como eu sou muuuuuiiitttoo inquieta, estou sempre buscando novos recursos para trabalhar esses conteúdos com os alunos. Então, numa das minhas andanças pela internet encontrei umas coisinhas muito bacanas sobre os compositores que gostaria de compartilhar hoje com vocês, além de algumas outras ideias daqui do blog mesmo.

1. Biografias ilustradas: vídeo

Eu gosto muito de histórias ilustradas e elas estão se tornando cada vez mais populares em vídeo! Encontrei essas duas versões sobre Beethoven e Chopin. Há obviamente muito mais informações que poderiam ter sido dadas, mas os vídeos são  curtos. Perfeitos para crianças! Super bem feitos com texto, desenhos e música. Uma pena que o canal tenha só essas duas opções, mas espero que mais alguns compositores sejam incluídos no futuro.

2. Biografias ilustradas: livros

Além dos vídeos existem diversas coleções de livros de diferente editoras que são próprios para o público infantil. Mas eu encontrei dois que me chamaram a atenção: Chiquinha Gonzaga e Villa-Lobos! Uma excelente forma de trabalhar a vida de nossos compositores brasileiros, ou a infância deles (como no caso desses livrinhos). Eles são da editora Callis e achei para vender na livraria Saraiva.

3. Jogo da memória

  • Já falei aqui sobre a Susan Paradismas não me canso de indicar o site dela! É definitivamente uma parada obrigatória para quem quer jogos e atividades para usar nas aulas de música! Ela disponibiliza arquivos pdf, então é só imprimir e usar! Pois bem, ela tem um jogo da memória dos compositores para colar em tampas de plástico! Criativo e sustentável! Mas não se esqueçam, caso baixem o arquivo, considerem fazer uma doação para que ela continue mantendo o seu maravilhoso site!

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Clique AQUI para fazer o download do jogo no site da Susan

4. Quebra-cabeça com palitos de picolé 

Essa próxima dica é uma reciclagem de um post aqui do blog mesmo. Publiquei no ano passado durante a maratona. É um quebra-cabeça dos compositores! A ideia é muito simples. Abaixo segue o vídeo tutorial:

5. Sugestão de plano de aula

Depois dessas dicas todas, gostaria de sugerir um pequeno plano (que eu particularmente uso) dividido em 4 semanas e que pode ser feito usando no máximo 10 minutinhos da aula. Esse esquema funciona melhor com o envolvimento da família. Nesse caso ajudamos também a levar cultura musical geral para os lares dos nossos alunos e contribuímos para a formação de platéia.

Aula 1

  • Selecione o compositor, de preferência um que o aluno esteja tocando no seu repertório;
  • Faça a atividade do quebra-cabeça para “apresentar” o compositor ao aluno;
  • Faça perguntas para ver o que o aluno já sabe (nome, país natal, título de algumas composições…);
  • Mostre um vídeo sobre a biografia e complemente com mais alguns fatos e histórias interessantes;
  • De tarefa peça que o aluno leia mais sobre o compositor na internet ou,  se tiver um livrinho, empreste para ele ler na próxima semana. Selecione também algumas obras do compositor com link de vídeos do YouTube para ele assistir em casa.

Aula 2

  • Peça ao aluno que fale  o que leu sobre o compositor;
  • Comentem sobre as músicas que ficaram de tarefa e escutem juntos mais alguns trechos de outras composições;
  • Peça ao aluno que faça um desenho do compositor para mostrar na aula seguinte e que continue ouvindo as obras indicadas;
  • Envie uma mensagem para os pais avisando que o aluno está estudando sobre determinado compositor e incentive a família a participar escutando juntos as músicas selecionadas. Outra sugestão é que os pais peçam para seu filho contar  sobre a vida do compositor para eles.

Aula 3

  • Comece apreciando o desenho que o aluno fez;
  • Como atividade de revisão elabore afirmações corretas e incorretas sobre a vida e a obra do compositor para o aluno responder se é “verdadeiro ou falso”;
  • Mostre o jogo da memória com outros compositores que serão estudados no futuro. Apresente seus nomes e aproveitem para jogar!
  • Peça ao aluno que continue ouvindo as obras selecionadas.

Aula  4

  • Jogue mais uma vez o jogo da memória e cada vez que formar um par, peça ao aluno para falar o nome do compositor;
  • Faça um teste de apreciação musical colocando para o aluno ouvir algumas das obras selecionadas e peça que identifique o título e os instrumentos utilizados;
  • Se o aluno for bem em todas as atividades anteriores e você achar que deve dar um incentivo, pode finalizar o projeto confeccionando um certificado bem fofo de “Expert em (e escrever o nome do compositor)”. Depois é tirar uma foto e enviar para a família!
  • Como “cereja do bolo” você pode sugerir aos pais que fiquem atentos à programação cultural da cidade e levem seu filho para assistir a um concerto que inclua no programa obras do compositor estudado!

Bem, obviamente que tudo isso fica lindo no papel, mas nem sempre vai funcionar como planejamos. Por isso é importante ter flexibilidade, adaptar as atividades ao longo do processo e ver o que funcionará melhor para cada aluno. Afinal, são só sugestões mesmo!

Lembrando que essas atividades foram pensadas para serem usadas com crianças, mas nada impede que você faça os devidos ajustes para trabalhar com adolescentes e adultos.

Obs.: Dependendo da idade  e da bagagem musical do aluno seria interessante ir apresentando os períodos da história da música e situar os compositores nessa linha do tempo a medida que forem sendo estudados. Outro aspecto que pode ser abordado é a forma das composições.

Para terminar compartilho esse lindo desenho que minha aluna Julia fez de Beethoven quando ela tinha 9 anos! Fofura total!!!

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Até a próxima e ótimo ensino de MÚSICA a todos!!!

Mirka.

De Volta com os Aniversariantes !!

Queridos amigos e colegas professores!

Já fazia um tempo que não nos encontrávamos por aqui! Mas foi por um bom motivo, um ótimo, na verdade. Talvez alguns de vocês já saibam, mas tive meu primeiro bebê há pouco e depois de uma fase intensa de amamentação, cólicas e trocas de fralda, a vida aos poucos vai voltando ao “normal”, se é que se pode dizer… Não costumo compartilhar questões pessoais como essa, mas vocês que acompanham o blog merecem uma satisfação para o meu pequeno sumiço nos últimos meses! Então logo, logo teremos um pequeno pianista correndo pela casa!😃😃😃

 

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Bem, o post de hoje veio como sugestão da colega Natany Hellen Braga, que é uma seguidora fiel do blog! Ela me alertou que há um tempo atrás, quando fiz o calendário de aniversários dos alunos, compartilhei somente de julho até dezembro. Então, para completar o ano trouxe hoje o arquivo com os meses de janeiro até junho! Um pouquinho atrasado, considerando que já estamos no final de abril, mas antes tarde do que nunca, não é mesmo?!

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Calendário Aniversários_Janeiro-Junho_pdf

Aproveito e compartilho com vocês o que eu e minhas colegas professora de piano do Pianópera vamos dar de aniversário para os alunos esse ano: um lápis preto com um pianinho colado na ponta! Descobrimos essas fofuras eu e Eduardo Fontes numa andança pelo comércio do Saara aqui no Centro do Rio. Ficaram uma graça! Obrigada Tamy Oliveira que me ajudou nesse projeto e confeccionou os mimos!

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E aproveitando para reciclar posts antigos que tem a ver com esse, eu já ensinei a fazer uma embalagem fofa para um kitkat e uns bloquinhos musicais:

Para aprender a fazer a embalagem do kitkat clique aqui

Para ver o post sobre os bloquinhos, clique aqui.

Bom, por hoje era isso!

Mas em breve eu volto com super novidades sobre o projeto Pianopérolas, sobre um material maravilhosos da professora Irina Gorin, apps de jogos e atividades para usar nas aulas e um super projeto surpresa! Aguardem!!

Um ótimo ensino de piano a todos! E FELIZ ANIVERSÁRIO!

piano cake
(Me inspirei na colega Graça Pereira do grupo de whatsapp de professores de piano. Sempre que temos alguém de aniversário ela compartilha a imagem de um bolo temático de música ou de piano! Super simpática!)

 

Mirka.

 

 

Um KIT BÁSICO para as aulas de piano!

(Desculpem, tive que modificar a data desse post de 22/9 para 23/9 porque gravei um vídeo para esse tópico (que não deu certo) e por isso levei mais tempo reescrevendo o post!)

Queridos colegas professores!

 

Vocês sabem aquelas coisinhas que usamos praticamente todos os dias com os alunos e que se a gente se esquece de levar para as aulas fazem uma falta danada? Ou se não estão à mão temos que ficar toda a hora levantando para pegar? Pois é, que tal reunir esse material e colocar em um local acessível na sala do piano? Então essa é minha sugestão: colocar numa cestinha um kit básico para ser usado nas aulas!

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Nesse kit eu selecionei os materiais que preciso com maior frequência e que são de uso geral! Lembrando que além disso ainda tenho as pastas por dia da semana com materiais específicos a serem utilizados com cada aluno (compartilhei isso em outro post aqui no blog, para ver clique AQUI).

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 Bem! Os 10 itens mais usados e que eu incluí na minha cestinha são:

 

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Esse item NÃO PODE FALTAR! Eu uso MUITO o IPad nas aulas! É um recurso maravilhoso, versátil e muito eficiente em vários sentidos. Bem, não foi barato comprar um desses, mas posso garantir que valeu todo o investimento! Se você tem um tablet em casa sabe do que estou falando! Ele pode ser usado para ver um vídeo da música que o aluno está tocando no YouTube, usar o metrônomo virtual, fazer jogos e atividades, usar playback, etc! Além de caber perfeitamente na estante de partitura do piano. Associado a esse recurso eu uso uma caixinha de som, o que é muito útil para que se escutem gravações ou playbacks com maior conforto.

( Obs.: em posts futuros vou compartilhar diversos aplicativos para as aulas de piano com versão IOS ou ANDROID! Aguardem!)

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Eu sempre divido meu tempo de aula em uma rotina de três partes: técnica, repertório e atividades (que incluem improvisação, composição e jogos para fixar conceitos de teoria). Então esses amiguinhos aí em cima vieram de sugestões de outros professores,  livros e blogs. Esses materiais me ajudam na primeira parte da aula com alunos  de 4 até 9 ou 10 anos para uma boa “forma de mão”, a não “quebrar as falanges”, e ter punho, cotovelo e ombros relaxados e disponíveis! (Não tenho como abordar o uso desses materiais aqui, mas num post futuro quem sabe possamos falar sobre eles e suas fontes)

Ah, e detalhe, os prendedores coloridos da foto têm função dupla, uma vez que podem também ajudar a prender aquelas páginas do livro e da pasta que insistem em fechar bem na hora que o aluno está tocando 😉

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Quando vou ensinar uma música nova aos alunos sempre faço um trabalho de preparação que antecede a leitura propriamente dita no piano. Algumas dessas atividades são de leitura rítmica e melódica de padrões presentes na música. Por isso uso muito as baquetas com instrumentos de percussão como um tambor pequeno ou numa mesa mesmo (com o lado coberto com feltro ou lã) para explorar as células rítmicas da música. O microfone de brinquedo eu uso para o solfejo! (Para aprender a fazer o microfone de brinquedo clique AQUI)

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Já falei sobre esse quadrinho magnético em um post anterior! Ele é leve de carregar e cabe direitinho na estante de partitura do piano! Não me canso de usá-lo nas aulas, seja para desenhar algum símbolo ou elemento musical novo, chamar atenção para a forma da música, fazer um ditado musical, ou mesmo para leitura em alturas relativas sem a pauta, como mostrei nesse vídeo AQUI. Sei que alguns de vocês devem ter um quadrinho como esse, só que com a pauta, o que é ainda melhor!!

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Como uso muitos jogos com os alunos é importante ter em mãos um dado e marcadores coloridos, que podem ser pedrinhas, bichinhos, etc. E ímãs redondinhos são muito úteis para serem usados junto com o quadrinho magnético representando as notas!

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Gosto muito de usar adesivos e também carimbos, tanto para parabenizar os alunos quando tocam bem quanto para chamar atenção de uma determinada parte da música que precisam estudar mais. Em um post anterior compartilhei sobre o uso dos carimbos. Para ver clique AQUI.

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As canetas coloridas não podem faltar no meu kit, já que uso muito para preencher a agendinha de tarefas ou para marcar na partitura aqueles pontos que o aluno precisa prestar mais atenção para corrigir durante seu estudo em casa. (Para ver meu post sobre o uso de cores na agenda e nas partituras, clique AQUI). Além das canetas obviamente sempre tenho outros materiais essenciais como fita adesiva (para colar aquelas partituras soltas!!!!), lápis, tesoura, cola, clips, caneta para o quadro magnético e até uma canetinha com ponta de borracha para desenhar no iPad!

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Esses bloquinhos autoadesivos são uma gracinha e eu uso muito para marcar a página que o aluno precisa estudar no livro, para sinalizar na própria partitura o que ele precisa corrigir (o legal é que depois é possível remover sem problemas), especialmente para aqueles que usam as partituras dentro de pastas com folhas plásticas, assim não é preciso retirá-las do plástico toda a vez que for fazer a anotação! É só colar o post it com a anotação que o aluno precisa lembrar na hora de estudar  e pronto! Também tenho uns em tamanhos maiores e com linhas para anotar a tarefa, quando os alunos esquecem a agenda em casa!

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Bem, esse item é essencial mesmo! É muito importante ter folhas pautadas nas aulas para atividades, exercícios, ditados, composições… Daí vocês podem me perguntar: Ué, por que você usa folhas pautadas? Você não tem um caderno de música? Bem, é que eu sou a INIMIGA NÚMERO 1 desses cadernos vendidos hoje no mercado! Já viram o tamanho daquelas pautinhas? Como um aluno iniciante, especialmente uma criança vai conseguir escrever naqueles espaços menores que um filhote de formiga? Então, NÃO USO! Caderno pautado de livraria NÃO entra na minha listinha! Ao invés disso eu uso folhas pautadas avulsas em tamanhos diversos que imprimo no site da Susan Paradis! Se vocês gostaram da ideia e quiserem imprimir também, por favor, não se esqueçam de fazer uma doação a ela pelo uso do material.

Junto com as folhas pautadas sempre tenho papel sulfite A4 brano ou colorido, para diversos usos: para o origami de piano, para colar os adesivos circulares da Pimaco, para fazer um desenho sobre a música ou o compositor, etc.

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E por último, uma prancheta! Pois é, parece meio estranho incluir esse item na minha lista, mas acreditem, pode ser muito útil para apoiar aquela partitura molenga que fica caindo da estante, ou para servir de mesinha improvisada em uma atividade ou para o aluno usar como apoio para as folhas pautadas quando for escrever suas composições ou um exercício! Quando vou na casa dos alunos nem sempre temos uma mesinha próxima ao piano para as atividades, então a prancheta é realmente uma mão na roda nessas situações!

Bem, teria outro item indispensável, mas que não coloquei na lista porque pode ser meio controverso, que é um relógio de mesa para não perder a hora da aula e não atrasar o próximo aluno. Em casa eu já tenho um relógio de parede que cumpre essa função e na casa dos alunos eu uso o celular para ver a hora. O segredo é colocá-lo num lugar estratégico onde somente o professor tenha acesso e que não seja um ponto de distração para o aluno ou que aumente sua ansiedade sobre o final da aula😉

Relógio

Bem, essa foi a minha listinha de materiais gerais para as aulas! Adoraria ouvir de vocês: Quais são os itens que não podem faltar na SUA aula e piano? Comentem abaixo!!

Um ótimo ensino de música a todos!!

Mirka.

Em Clima de Olimpíadas!

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Então! Vamos nessa! Em clima de Olimpíadas vim hoje propor um Desafio Olímpico de leitura na Clave de Fá!

Mas primeiro vamos relembrar  o último post, quando compartilhei uma ideia genial do amigo e colega Eduardo Fontes. É um esquema super legal para ajudar a memorizar as notas nos espaços e linhas da Clave de Fá!

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A ideia hoje é praticar essas mesmas notas num desafio de leitura usando o tema das Olimpíadas, com direito a medalhas de bronze, prata e ouro no final!! Vejam o vídeo e o pdf!

Para baixar o PDF do Desafio Olímpico na Clave de Fá é só clicar AQUI!!

Um ótimo desafio e muitas medalhas a todos!

Mirka.

Círculos, pedrinhas, argolas e confetes!

 

Pois então…

…minha ideia para essa época seria de trazer novidades do  Encontro Internacional de Pianistas de Piracicaba! Mas como infelizmente não pude ir ao curso, tirei um tempo para hibernar por uns dias e pensar em outras coisinhas que poderia compartilhar aqui!

Sempre quando preciso de inspiração para um novo post corro para o meu caderninho de anotações do imageblog! É um “lixão” de ideias, onde anoto TUDO o que acho interessante relacionado ao ensino de música e de piano. Comecei a fazer esse exercício de anotar as ideias antes de começar o projeto da maratona, mas depois disso continuei a escrever temas para os posts e isso tem sido minha fonte primária de consulta antes de publicar sobre qualquer assunto! Depois de anotar a ideia, escrevo as fontes e elaboro um passo a passo (item por item mesmo) de tudo o que preciso fazer desde a concepção do post até o produto final (o momento da publicação). Isso ajuda a quebrar as etapas e o trabalho pode ser melhor quantificado. Dessa forma tenho um sistema de início meio e fim que me permite saber o que é preciso para realizar o trabalho! Fica muito mais fácil! (Ou menos difícil…porque verdade seja dita, ser blogueira não tão simples  assim)

Bem, nas minhas idas e vindas no caderninho pensei em vários assuntos que gostaria de abordar aqui: sobre o recurso (maravilhoso) do IPad ou tablet nas aulas, resenhas sobre livros de iniciação ao piano que trouxe do NCKP, a preparação para a aprendizagem de uma nova música e a importância dos alunos identificarem padrões nesse processo, um intensivo sobre preparação para recitais e outros eventos, sobre as vantagens do trabalho colaborativo entre professores…mas o que me chamou mais atenção nesse momento são mesmo as atividades e jogos de pré-leitura e leitura na pauta! Por isso, juntei todos os materiais circulares que tenho em casa e nos próximos posts vou abordar algumas atividades divertidas que tenham como objetivo fixar conceitos de leitura de notas na pauta e também de alturas relativas!

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Mas se vocês gostaram dos outros temas escritos anteriormente, continuem visitando o blog! Eles virão todos, em breve!

Bem, na sexta volto com círculos, pedrinhas, argolas e confetes!

Um ótimo ensino de música/piano a todos!

Mirka.