Mirka Blogueira no Pérolas Didáticas

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Ano passado compartilhei com vocês sobre o LINDO Canal Piano.Pérolas, que tem por objetivo divulgar a música didática para piano de compositores brasileiros. (Se você ainda não se inscreveu no canal, pare de ler o post AGORA e vai lá no YouTube se inscrever!!!!!). A idealizadora é a competentíssima Carla Reis, professora da Universidade Federal de São João Del Rei. A novidade é um desdobramento desse projeto que agora ganha um espaço específico para assuntos relacionados à pedagogia do piano. Mas que maravilha!!! São vídeos quinzenais com provocações, dicas, ideias e discussões sobre vários temas envolvendo o ensino do piano.

O primeiro vídeo, intitulado “O Complexo de Gabriela”, reforça a importância de sair da caixa, dar uma sacudida e questionar a nossa maneira de ensinar.  Não poderia imagehaver um começo melhor para essa história. Afinal de contas, se não estamos dispostos a mudar para melhor nossa maneira de trabalhar com os alunos estaremos meramente reproduzindo mecanicamente o jeito como fomos ensinados.  Então a mensagem é que vale a pena sair da zona de conforto e se reciclar SEMPRE!

No segundo vídeo da série, Carla mostra dois blogs com conteúdos super interessantes para quem quer usar a internet como ferramenta na busca por recursos, materiais e ideias para as aulas. Um deles é o excelente Piano Mundi, da Izabela Pavan, que já mostrei aqui num post durante a maratona. O outro é de uma tal de Mirka, que tem um blog chamado Mirka&Piano. Não sei se alguém aqui já ouviu falar, mas parece que é muito legal. 😉  Segue o vídeo na íntegra:

Quando fiquei sabendo que o blog seria tema de um dos vídeos do Pérolas.Didáticas primeiro, fiquei muito feliz, segundo, parei um pouco para refletir sobre esse espaço aqui, sobre as motivações para iniciar essa minha pequena história (já são três anos!!) do Mirka&Piano. Então segue o blá, blá, blá aí para quem não tiver nada melhor para fazer e quiser ler:

 

A História da Mirka Blogueira!image

Bem, no meio da minha formação eu me vi apaixonada pelo ensino do piano e desde então venho pesquisando formas de aprimorar esse ofício tão bonito. Nesse caminho um tanto quanto solitário, tenho visto a internet como um veículo poderoso para me abastecer de conhecimento através de livros, vídeos, sites, palestras, cursos on-line, podcasts e blogs.

Há uma comunidade grande de professoras de piano blogueiras que com sua generosidade dividem experiências e materiais de todos os tipos para serem usados nas aulas. Fiquei tão encantada com esse universo e sentindo que poderia também contribuir um pouquinho, resolvi me lançar nessa jornada que começou em 2014 com o Mirka&Piano. Creio que na época o blog não foi só para que eu tivesse um lugar onde compartilhar o que sei e no que acredito, mas que o fizesse na nossa língua, já que praticamente todos os que eu acompanhava estavam em inglês.

Mirka e Piano _Praia

Também por essa carência achei que deveria fazer deste um espaço para a produção de conteúdo. A ideia sempre foi apresentar soluções práticas sobre o dia a dia das aulas, fazer e compartilhar materiais como jogos e atividades, relatar experiências, apresentar ideias e divulgar outros projetos de pedagogia do piano como canais no YouTube, sites, eventos e cursos.

Além do blog, que aparece como página inicial do site e é voltado para professores cropped-figura22.jpgde piano e de música em geral, o http://www.mirkapiano.com também funciona como meu cartão de visitas, onde anuncio as aulas, exponho meu currículo e meus contatos para prospectar novos alunos (por isso a escolha óbvia de usar meu nome e o instrumento que ensino: Mirka&Piano). E olha que tenho obtido muita procura por aulas através do site, já que no lugar das antigas “páginas amarelas” ou “classificados” as pessoas hoje usam basicamente a internet para a busca de produtos e serviços.

Um dos resultados mais bonitos desse projeto é a formação de uma comunidade de professores que acompanham, se inscrevem e comentam. Como falei anteriormente, sempre achei essa vida de professor particular de instrumento, especialmente de piano, muito solitária. Sinto falta de interagir mais com outros colegas para dividir anseios, angústias e também a satisfação e a felicidade de fazer esse trabalho. Além disso, essa troca traz riqueza e amplia nossa visão de ensino. É realmente maravilhoso!

Mas, mas, mas…confesso que não é fácil levar o blog adiante. São em média 5 horas de trabalho para cada post, desde ter a ideia do tema, a pesquisa, a elaboração do texto, revisão, inclusão de gravuras e vídeos, mais revisão, produção de materiais, revisão de novo…Tudo isso feito nas “horas vagas” entre uma aula e outra. Sem falar no custo para manter o site no ar. Mas ADORO fazer isso. Sou com certeza uma blogueira feliz! Então, embora difícil, é muito gratificante. E depois desse vídeo do Piano.Pérolas, a bochecha fica mais rosada e o sorriso vem  mais fácil porque a gente vê que o propósito do blog está sendo atingido!!

E você, querido professor ou professora que visita e acompanha o Mirka&Piano, você já pensou em criar seu próprio site, ou ter um blog, página no facebook ou canal no YouTube para compartilhar algo? Talvez sua especialidade seja piano em grupo, ou piano popular, ou aulas para adultos, ou a filosofia Suzuki ou Kodály…seja o diferencial que for, você também pode contribuir para a nossa comunidade de pedagogia do piano. Que tal começar a compartilhar também? Hein? Hein? Hein? E outra coisa, já que você teve a pachorra de ler até aqui, que tal recomendar o Mirka&Piano para outros colegas? Se você acha que vale a pena e está ajudando nas suas aulas, será que não ajudaria também outros professores de música que você conhece? Não guarde isso só pra você! Mais generosidade, por favor!!!

Ah, e dia 24 de Junho sai outro vídeo do Pérolas.Didáticas! Não percam!!

Fica aí o desafio e…

um ótimo ensino de música a todos!

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Conhecendo os Compositores

Que tal convidar os compositores para as nossas aulas?

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Bem, eu penso que para um ensino de música em primeiro lugar (e não só de piano) é importante que o professor inclua alguns conteúdos na sua aula, como história da música, biografia dos compositores e apreciação musical, por exemplo. Esses aspectos de cultura musical geral complementam o trabalho no instrumento e enriquecem muito as aulas, proporcionando um ensino muito mais completo para o aluno.

Como eu sou muuuuuiiitttoo inquieta, estou sempre buscando novos recursos para trabalhar esses conteúdos com os alunos. Então, numa das minhas andanças pela internet encontrei umas coisinhas muito bacanas sobre os compositores que gostaria de compartilhar hoje com vocês, além de algumas outras ideias daqui do blog mesmo.

1. Biografias ilustradas: vídeo

Eu gosto muito de histórias ilustradas e elas estão se tornando cada vez mais populares em vídeo! Encontrei essas duas versões sobre Beethoven e Chopin. Há obviamente muito mais informações que poderiam ter sido dadas, mas os vídeos são  curtos. Perfeitos para crianças! Super bem feitos com texto, desenhos e música. Uma pena que o canal tenha só essas duas opções, mas espero que mais alguns compositores sejam incluídos no futuro.

2. Biografias ilustradas: livros

Além dos vídeos existem diversas coleções de livros de diferente editoras que são próprios para o público infantil. Mas eu encontrei dois que me chamaram a atenção: Chiquinha Gonzaga e Villa-Lobos! Uma excelente forma de trabalhar a vida de nossos compositores brasileiros, ou a infância deles (como no caso desses livrinhos). Eles são da editora Callis e achei para vender na livraria Saraiva.

3. Jogo da memória

  • Já falei aqui sobre a Susan Paradismas não me canso de indicar o site dela! É definitivamente uma parada obrigatória para quem quer jogos e atividades para usar nas aulas de música! Ela disponibiliza arquivos pdf, então é só imprimir e usar! Pois bem, ela tem um jogo da memória dos compositores para colar em tampas de plástico! Criativo e sustentável! Mas não se esqueçam, caso baixem o arquivo, considerem fazer uma doação para que ela continue mantendo o seu maravilhoso site!

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Clique AQUI para fazer o download do jogo no site da Susan

4. Quebra-cabeça com palitos de picolé 

Essa próxima dica é uma reciclagem de um post aqui do blog mesmo. Publiquei no ano passado durante a maratona. É um quebra-cabeça dos compositores! A ideia é muito simples. Abaixo segue o vídeo tutorial:

5. Sugestão de plano de aula

Depois dessas dicas todas, gostaria de sugerir um pequeno plano (que eu particularmente uso) dividido em 4 semanas e que pode ser feito usando no máximo 10 minutinhos da aula. Esse esquema funciona melhor com o envolvimento da família. Nesse caso ajudamos também a levar cultura musical geral para os lares dos nossos alunos e contribuímos para a formação de platéia.

Aula 1

  • Selecione o compositor, de preferência um que o aluno esteja tocando no seu repertório;
  • Faça a atividade do quebra-cabeça para “apresentar” o compositor ao aluno;
  • Faça perguntas para ver o que o aluno já sabe (nome, país natal, título de algumas composições…);
  • Mostre um vídeo sobre a biografia e complemente com mais alguns fatos e histórias interessantes;
  • De tarefa peça que o aluno leia mais sobre o compositor na internet ou,  se tiver um livrinho, empreste para ele ler na próxima semana. Selecione também algumas obras do compositor com link de vídeos do YouTube para ele assistir em casa.

Aula 2

  • Peça ao aluno que fale  o que leu sobre o compositor;
  • Comentem sobre as músicas que ficaram de tarefa e escutem juntos mais alguns trechos de outras composições;
  • Peça ao aluno que faça um desenho do compositor para mostrar na aula seguinte e que continue ouvindo as obras indicadas;
  • Envie uma mensagem para os pais avisando que o aluno está estudando sobre determinado compositor e incentive a família a participar escutando juntos as músicas selecionadas. Outra sugestão é que os pais peçam para seu filho contar  sobre a vida do compositor para eles.

Aula 3

  • Comece apreciando o desenho que o aluno fez;
  • Como atividade de revisão elabore afirmações corretas e incorretas sobre a vida e a obra do compositor para o aluno responder se é “verdadeiro ou falso”;
  • Mostre o jogo da memória com outros compositores que serão estudados no futuro. Apresente seus nomes e aproveitem para jogar!
  • Peça ao aluno que continue ouvindo as obras selecionadas.

Aula  4

  • Jogue mais uma vez o jogo da memória e cada vez que formar um par, peça ao aluno para falar o nome do compositor;
  • Faça um teste de apreciação musical colocando para o aluno ouvir algumas das obras selecionadas e peça que identifique o título e os instrumentos utilizados;
  • Se o aluno for bem em todas as atividades anteriores e você achar que deve dar um incentivo, pode finalizar o projeto confeccionando um certificado bem fofo de “Expert em (e escrever o nome do compositor)”. Depois é tirar uma foto e enviar para a família!
  • Como “cereja do bolo” você pode sugerir aos pais que fiquem atentos à programação cultural da cidade e levem seu filho para assistir a um concerto que inclua no programa obras do compositor estudado!

Bem, obviamente que tudo isso fica lindo no papel, mas nem sempre vai funcionar como planejamos. Por isso é importante ter flexibilidade, adaptar as atividades ao longo do processo e ver o que funcionará melhor para cada aluno. Afinal, são só sugestões mesmo!

Lembrando que essas atividades foram pensadas para serem usadas com crianças, mas nada impede que você faça os devidos ajustes para trabalhar com adolescentes e adultos.

Obs.: Dependendo da idade  e da bagagem musical do aluno seria interessante ir apresentando os períodos da história da música e situar os compositores nessa linha do tempo a medida que forem sendo estudados. Outro aspecto que pode ser abordado é a forma das composições.

Para terminar compartilho esse lindo desenho que minha aluna Julia fez de Beethoven quando ela tinha 9 anos! Fofura total!!!

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Até a próxima e ótimo ensino de MÚSICA a todos!!!

Mirka.

Em Clima de Olimpíadas!

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Então! Vamos nessa! Em clima de Olimpíadas vim hoje propor um Desafio Olímpico de leitura na Clave de Fá!

Mas primeiro vamos relembrar  o último post, quando compartilhei uma ideia genial do amigo e colega Eduardo Fontes. É um esquema super legal para ajudar a memorizar as notas nos espaços e linhas da Clave de Fá!

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A ideia hoje é praticar essas mesmas notas num desafio de leitura usando o tema das Olimpíadas, com direito a medalhas de bronze, prata e ouro no final!! Vejam o vídeo e o pdf!

Para baixar o PDF do Desafio Olímpico na Clave de Fá é só clicar AQUI!!

Um ótimo desafio e muitas medalhas a todos!

Mirka.

Mirka Brinca :)

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Então gente, ontem eu comentei que uso muitos jogos nas aulas e que no momento estou com esse projeto de organizá-los de forma mais eficiente com algumas ideias que tirei do Pinterest!

Bem, os jogos de música são minha paixão! Adoro criar brincadeiras e atividades que ensinem conceitos musicais para os alunos! Eu mesma tenho uma pequena produção, que voltará a operar no final de julho ou início de agosto (aguardem que vem novidade por aí!) Mas hoje gostaria de dar uma palhinha desse meu projeto dos jogos, o Mirka Brinca! 

Mirka Brinca Logo Novo

Quando falo que sou professora de piano, ouço muitas pessoas falarem que estudaram quando criança, mas os comentários são sempre sobre o quanto as aulas eram maçantes, cansativas e monótonas. É triste saber que sua experiência tenha sido tão negativa! Minha missão tem sido mudar esse paradigma, adotando sistemas e materiais que  tornem a aula ao mesmo tempo eficiente (onde o aluno aprenda de forma consistente) mas também leve e divertida (criando uma relação positiva com o estudo do piano, algo do qual possa se lembrar com alegria no futuro). De fato é um desafio, mas posso dizer que tenho obtido muita aceitação por parte dos alunos com relação ao uso de jogos. Eles realmente adoram! E o mais importante, aprendem (brincando)!
Desde que comecei a criar os jogos tenho compartilhado essas ideias em alguns workshops para professores de música e produzido esses materiais sob encomenda. Se vocês gostaram da ideia, em breve voltarei a ativar esse projeto, mas hoje quero dar uma pequena amostra de um desses materiais que eu criei: o Mata Mosca! E no futuro voltaremos a conversar sobre esses jogos, caso vocês se interessem!

Um ótimo ensino de piano/música a todos!

E vamos jogar 🙂

Mirka.

KitKat! Um mimo para os alunos!

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Eu mimo os meus alunos (às vezes) quando eu acho que eles merecem. Por exemplo: quando andam a “segunda milha”, me surpreendem e estudam mais do que o esperado, ou tocam MUITO bem na aula, ou ainda quando estão de aniversário. Além disso, eu e minhas colegas Nariá Assis, Raisa Richter e Viviane Gonzalez gostamos de dar um presentinho para cada aluno logo após o recital!

É lógico que para não quebrar o orçamento da profe e para agradar a maioria dos alunos, nada melhor do que um chocolatinho! Salvo raríssimas exceções (alunos com intolerância a lactose ou os que não são fãs mesmo de chocolate), esse é o presente que praticamente todos gostam de ganhar! Mesmo aqueles com diabetes podem comer uma opção diet de vez em quando. Então, vamos de chocolate mesmo!

Mas para deixar o mimo mais especial a proposta de hoje é usar uma embalagem exclusiva com um “parabéns”, um tecladinho e a frase “Chocolate: porque quem toca piano precisa de energia!” Verdade seja dita, precisamos mesmo! Então abaixo segue o modelinho que eu criei há um tempo atrás (para o Kitkat) com direito a foto, PDF e vídeo com tutorial de “como fazer”!

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Embalagem KitKat para imprimir_PDF

Agora o vídeo:

Ah! A dica final é escrever à mão o nome do aluno  com canetas coloridas no tecladinho da embalagem usando uma letra para cada tecla branca! Nesse caso o presente realmente fica SUPER personalizado.

Um doce ensino de piano a todos! 🙂

Mirka.

Atividades de Pré-Leitura

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Hoje nesse post sobre jogos e atividades gostaria de compartilhar algumas ideias para introduzir a leitura global ou pré-leitura utilizando um quadrinho branco e ímãs.

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Então como uma imagem vale mais do que mil palavras, convido todos a assistirem ao vídeo:

Um ótimo ensino de piano a todos!

Mirka.

Ideias para Jogos no Piano

 

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Queridos colegas! Hoje deixo com vocês algumas ideias simples para jogos no piano usando as borrachinhas japonesas da marca Iwako em forma de bichinhos, que compartilhei no post do sábado dia 04/6.

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Como o vídeo é longo e vai custar 15 minutos da vida de vocês, vou escrever pouco dessa vez! Então vamos direto ao vídeo com as ideias:

Bom ensino de piano a todos 🙂

Mirka.